Archives de catégorie : [Axe 2] Intercompréhension des langues voisines

JE Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe

Journée d’Etudes Internationale sur le plurilinguisme et l’intercompréhension
29 novembre 2019 – 08h30-16h45

Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe
Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa

Eric Castagne – Université de Reims Champagne-Ardenne
& Johannes Müller-Lancé – Universität Mannheim

Pendant des siècles, l’individu n’a connu que deux espaces : la Terre au niveau macro et le territoire au niveau micro. Mais au cours du XXe siècle, et tout particulièrement après la seconde guerre mondiale, va se développer ce que Lévy (1997) appelle le “troisième espace anthropologique”, l’« espace des marchandises », qui va mener jusqu’à la mondialisation. À la fin du XXe siècle, l’Européen type vit dans l’espace élargi des marchandises à la vitesse de l’avion : le monde est devenu un village et l’urgence est devenue le régime normal de fonctionnement (Nicole Aubert et Christophe Roux-Dufort : 2003). L’une des conséquences et non la moindre fut que l’espace de l’individu va passer d’un espace monolingue et monoculturel à un espace multilingue et multiculturel. L’apparition ici ou là de zones internationales et multilingues sur les territoires nationaux (aéroports, gares ferroviaires, routières ou maritimes, universités, laboratoires de recherche, entreprises multinationales, hôtels, restaurants, campings, etc.) a multiplié les interactions entre les individus, entre les langues et entre les cultures. Les flux migratoires pour ne pas dire les déplacements de population ne cessent de croître dans le monde. En Europe par exemple, la chute du mur de Berlin et du rideau de fer ainsi que la création de l’espace Schengen ont transformé depuis bientôt trente ans les échanges transfrontaliers et tout particulièrement certains pays en nouvelles zones de mobilité. Dans son dernier rapport publié en 2018 sur la population internationale de migrants dans le monde, l’OIM annonce 244 millions de migrants, soit 3,3% de la population mondiale. Dans son dernier rapport publié en 2018, Eurostat dénombre 36,9 millions de personnes nées en dehors de l’UE et vivant dans un État membre de l’Union, et 21,6 millions de personnes résidant dans un État membre de l’Union et ayant la nationalité d’un pays tiers, soit 4,2 % de la population de l’UE.
Dans un tel environnement complexe, au centre des préoccupations humaines se situent des enjeux plurilingues et interculturels en termes d’appropriation naturelle ou encadrée par les institutions, de pratiques opérationnelles ou stratégiques, de représentation individuelle ou collective, d’intercompréhension ou d’interaction, de mobilité privée ou professionnelle, d’inclusion sociale ou professionnelle. Ces enjeux se manifestent par des besoins de formation et de professionnalisation et par une nécessité de production de connaissances au service du monde l’éducation et de l’entreprise.

Programme prévisionnel

08h30 – Accueil

08h45-09h00 – Inauguration par un membre de l’institution

09h00-09h15 – Eric Castagne (CIRLEP EA4299 – Université de Reims Champagne-Ardenne – France) & Johannes Müller-Lancé (Universität Mannheim – Allemagne) : Présentation et perspectives de l’axe de recherche collaboratif Reims-Mannheim Multilinguisme, Plurilinguisme et Intercompréhension – Mehrsprachigkeit und Interkomprehension (MPIMI)

09h15-10h00 – Clémentine Abel (Universität Freiburg – Allemagne) :
Les cursus scolaires plurilingues – garants du développement d’« identités plurales » et de « multilittéracies » ?

10h00-10h45 – Séverine Behra (Université de Lorraine – ATILF UMR 7118 – France) : Diversités et mobilité : quels enjeux pour l’école ?

10h45-11h00 – Pause café

11h00-11h45 – Claudia Polzin & Christina Reissner (Universität des Saarlands – Allemagne) : Formation en intercompréhension en Sarre : dix ans de transfert du savoir

12h00-14h00 – Pause méridienne

14h00-14h45 – Stavros Kamaroudis (Université de la Macédoine Occidentale – Grèce): La lecture, toujours la lecture! En “glissant” vers une autre langue…

14h45-15h30 – Michaël Oustinoff (LIRCES, Université Nice-Sophia Antipolis, Membre d’Université Côte d’Azur – France) :
Du monolinguisme du village global à la rebabélisation du monde : la place centrale de l’intercompréhension à l’heure de l’Intelligence Artificielle (IA)

15h30-15h45 – Pause café

15h45-16h30 – Lukas Eibensteiner (Universität Mannheim – Allemagne) : Le paysage linguistique de Strasbourg : l’intercompréhension de l’Alsacien dans le domaine de la gastronomie

16h30-16h45 – Débat général et clôture de la journée

Informations générales
Lieu : Campus Croix Rouge – UFR Lettres et Sciences Humaines
57 rue Pierre Taittinger – 51100 Reims
Bâtiment 17 – salle du conseil (susceptible de changement)
Renseignements : Contacter Patricia Oudinet

Séminaire intercompréhension – Corpus, analyses, parcours, interprétations

Le séminaire est dirigé par Françoise Canon-Roger (CIRLEP EA4299).

PROGRAMME

le 6 novembre de 16h à 17h30 : Christine Minetto (IA-IPR Langues-Anglais pour l’AEFE) : « La politique des langues de l’AEFA (Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger) »

LIEU

Université de Reims Champagne-Ardenne UFR Lettres et Sciences Humaines Maison de la Recherche (Bât. 13) – salle R240, 57, rue Pierre Taittinger – Reims

Informations complémentaires sur le séminaire

Consulter notre page sur le site du CIRLEP.

Séminaire Intercompréhension – Concepts, usages, éducation, stratégies 2018-2019

Le séminaire est dirigé par Eric Castagne (CIRLEP EA4299).

PROGRAMME

– le 2 octobre de 16h à 17h15 : Corinne Weber (Sorbonne Nouvelle Paris 3) : “Réflexion sur la variation, les  normes et l’oralité dans la culture mondialisante de demain”

– le 4 décembre : Séverine Behra (Université de Lorraine) sur le thème du plurilinguisme précoce (dans le cadre de l’axe Grand Est “Plurilinguisme” en collaboration avec l’Université de Lorraine et l’Université de Strasbourg)

– le 5 mars : Eric Castagne (URCA) : “A la recherche de la langue la plus représentative d’une famille”

LIEU

Université de Reims Champagne-Ardenne UFR Lettres et Sciences Humaines Maison de la Recherche (Bât. 13) – salle R240 57, rue Pierre Taittinger – Reims

Informations complémentaires sur le séminaire

Consulter notre page sur le site du CIRLEP.

Séminaire Intercompréhension des Langues Voisines 2017-2018

Intercompréhension – Corpus, analyses, parcours, interprétations
Responsable : Françoise Canon-Roger
Bâtiment 13 Recherche – Salle R 240
Mardi de 15h à 17h

20/03/18 : Geneviève BORDET, Université Paris Diderot :  “Indexation, corpus et traduction”

10/04/18 : Grégory FURMANIAK, Université Sorbonne Nouvelle : “Concepts et outils pour une grammaire intégrative”

 

Séminaire Intercompréhension des Langues Voisines 2016-2017

14/02/16     Nadia MAKOUAR, docteur en sciences du langage (INALCO) et ingénieur de recherche
Initiation à la sémantique de corpus : théorie et pratique I

A télécharger sur vos ordinateurs portables avant la séance :

Lien TXM (et l’étiqueteur grammatical Treetagger) :

https://groupes.renater.fr/wiki/txm-users/public/preparation_ordinateur

– Lien Lexico 3.6 : http://lexi-co.com/Produits.html

– Lien – Graphcoll (si on a le temps) :

http://corpora.lancs.ac.uk/lancsbox/download.php

Tous les liens contiennent des instructions pour le téléchargement et l’installation. A noter qu’il n’est pas possible d’installer Lexico 3.6 sur le système Mac.

14/03/16     Nadia MAKOUAR, docteur en sciences du langage (INALCO) et ingénieur de recherche
Initiation à la sémantique de corpus : théorie et pratique II

28/03/16     Françoise CANON-ROGER, CIRLEP
Linguistique et humanités numériques

25/04/16     Cécile BRION, CIRLEP
Bilan intermédiaire du projet « Culture et optimisation de la langue en classe de seconde »

Contact

Françoise Canon-Roger (francoise.canon@univ-reims.fr)

Lieu

Université de Reims Champagne-Ardenne
UFR Lettres et Sciences Humaines – Maison de la Recherche (bâtiment 13, Salle R240)
57, rue Pierre Taittinger – REIMS

Dates

Les mardis de 15h à 17h.

Liens utiles

La page de l’axe Intercompréhension sur le site institutionnel du CIRLEP.

Le Calendrier de toutes les activités du CIRLEP (y compris celles de l’axe Intercompréhension).

Séminaire ILV 2016-2017

Un seul horaire : Mardi, 15h00-17h00
Lieu : UFR L & SH – 57 rue Pierre Taittinger 51100 Reims
Bât 13 Recherche, salle R240
Contact: F. Canon-Roger (francoise.canon@univ-reims.fr)

14/02/16     Nadia MAKOUAR, docteur en sciences du langage (INALCO) et ingénieur de recherche
Initiation à la sémantique de corpus : théorie et pratique I

28/02/16     Nadia MAKOUAR, docteur en sciences du langage (INALCO) et ingénieur de recherche
Initiation à la sémantique de corpus : théorie et pratique II

14/03/16     Nadia MAKOUAR, docteur en sciences du langage (INALCO) et ingénieur de recherche
Initiation à la sémantique de corpus : théorie et pratique III

28/03/16     Françoise CANON-ROGER, CIRLEP
Linguistique et humanités numériques

25/04/16     Cécile BRION, CIRLEP
Bilan intermédiaire du projet “Culture et optimisation de la langue en classe de seconde”

Intercompréhension des langues voisines

SEMINAIRE 1 – INTERCOMPRÉHENSION : CONCEPTS, USAGES, EDUCATION, STRATEGIES
Responsable : E. Castagne (eric.castagne@univ-reims.fr)

SEMINAIRE 2 – INTERCOMPRÉHENSION : CORPUS, ANALYSES, PARCOURS, INTERPRETATIONS
Responsable : F. Canon-Roger (francoise.canon@univ-reims.fr)

Un seul horaire (en alternance) : Mardi, 15h00-17h00
Lieu : UFR L & SH – 57 rue Pierre Taittinger 51100 Reims
Bât 13 Recherche, salle R240

Programmes fusionnés 2015 – 2016

10/11/15     E. Castagne
Séance inaugurale des séminaires de l’axe ILV

01/12/15     F. Canon-Roger
Sémantique des textes, sémantique comparée et intercompréhension

15/12/15     P. Ravaux & E. Castagne
Développement des compétences plurilingues : projets de diplômes en formation I et C

19/01/16      A. Fiorentino
Présentation du logiciel NVIVO

02/02/16     S. Behra (ESPE Nancy-Metz CRAPEL)
Quel début de scolarisation à l’école  maternelle pour les enfants dont le français  n’est pas la langue de la maison ?

23/02/16     K. Krimpogianni
Usages métalinguistiques dans l’éducation ICE

01/03/16     F. Canon-Roger
Web sémantique vs lexique contextuel

08/03/16     E. Louviot
« Discourse Markers et Modalpartikeln : réflexion sur la pragmaticalisation dans les langues germaniques anciennes »

15/03/16     F. Constantin (Université d’Oradea)
Usages quotidiens de l’intercompréhension sans le savoir : enquête sur la pratique des retraités

22/03/16     M. Meulleman
CR de H. Adami & V. André (eds.) De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue …

19/04/16     C. Brion
Présentation de  Saussure au futur  de François Rastier, Les Belles Lettres , « A présent », 2015

Intercompréhension des langues voisines

ICE3_couverture_DEF_1reInterCompréhension Européenne (ICE : http://logatome.eu/ice.htm) est un programme interdisciplinaire, collaboratif et holistique de recherches théoriques et de développements appliqués sur le thème central de l’intercompréhension et plus largement sur des thèmes associés à l’intercompréhension comme ceux du multilinguisme, du plurilinguisme, du dialogue asymétrique, de la dynamique des langues, de la politique linguistique en Europe et dans le monde. Il réunit les compétences de chercheurs en sciences humaines, sociales, cognitives (avec des linguistes, des psychologues, des sociologues, des philosophes, des traductologues, des littéraires, …), issus de plusieurs continents et engagés dans une approche interdisciplinaire et contrastive de plusieurs langues directement ou indirectement en contact, qu’elles soient apparentées ou pas. En plus d’études théoriques originales qui ont été publiées en France et à l’étranger, les recherches menées dans le programme ICE ont permis de produire la méthode ICE d’enseignement simultanée de l’intercompréhension des langues romanes et des langues germaniques, méthode intégrée depuis 2005 dans le Master professionnel Gestion Multilingue de l’Information (GMI) proposé par l’Université de Reims Champagne-Ardenne.

Responsable du séminaire

Eric Castagne (http://logatome.eu/cvec.htm external link)

 

Enseignants-chercheurs (équipe rémoise)

Cécile Brion, Eric Castagne, Mélisandre Caure, Pierre Frath, Emilia Hilgert, Machteld Meulleman, Jean Pauchard, Jean-Emmanuel Tyvaert, Pierre Van Zyl, Fionn Bennett

 

Etudiants

Doctorants : Tilman Chazal, Felicia Constanti

Master 2 : Florent Day, Marieke Gillessen, Nezihe Kara, Yana Melnik, Adina Bizigda

Master 1 : Susana Botelho Pinto, Fabrice Gilles, Isabelle Guérin, Iulia Pashko, Nicolas Trousset

Calendrier des séminaires “Intercompréhension des langues voisines” et “Didactique du plurilinguisme” 2014-15

Pour consulter les séminaires ILV & DDP pour 2014-15, cliquer sur le lien suivant

Séminaires ILV & DDP 2014-15 |

 

 

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Calendrier du séminaire “Intercompréhension des langues voisines” : études théoriques et développements appliqués en 2013-14

06/11/13  E. Castagne: Ouverture officielle des 2 séminaires

27/11/13  E. Castagne: Le programme ICE : origines, concepts théoriques et didactiques, projets

11/12/13  E. Louviot:   Comprendre la poésie vieil-anglaise au XXIe siècle : stratégies « palliatives »

Pause de Noel

22/01/14  K. Sumkova:  Transparence du lexique des médias entre l’anglais, le français et le slovaque (mémoire de M2)

12/02/14   C. Brion:  Atelier ICO anglais

Séminaire Inter-axe : “Les langues Philosophes” / “Intercompréhension des langues voisines” – 18/02/14 –

15h30-16h30 : V. Le Ru : “Voltaire interprète de Newton”

16h30-17h30 : F. Bennett : “Langage puis pensée, ou plutôt l’inverse ? Mise à l’épreuve de la théorisation par un cas d’étude concret”

19/02/14   E. Castagne:   Atelier ICE Langues nordiques

12/03/14   P. Van de Craen (Vrije Universiteit Brussel) : “Pourquoi et comment l’enseignement multilingue produit des élèves plus intelligents que l’enseignement traditionnel”

26/03/14   F. Canon-Roger:  “Touche pas à mon signifié”

 

 

 

Les publications ICE sont disponibles sur http://logatome.eu/ice.htm external link